Par sa dimension et son programme, ce nouvel équipement représente un triple enjeu urbain, architectural et paysager.
Créer un nouvel équipement représente toujours un enjeu urbain fondamental, car outre les questions d’insertion, d’identité et de représentation symbolique, se posent d’autres interrogations toutes aussi incontournable que sont les liens à tisser avec les traces urbaines du passé qui feront la mémoire et le génie du lieu.
L’implantation au cœur d’un quartier hybride au bord d’une nationale 7 et d’une départementale très exposée tant au bruit qu’à la pollution, implique de protéger le futur groupe scolaire tout en affirmant son statut d’équipement dans l’espace public. Il doit également composer avec le déjà-là en prenant en compte un bâtiment existant tout en anticipant les évolutions possibles.
Dès lors les temporalités du projet s’envisagent à l’échelle du quartier à la manière d’un palimpseste. Notre proposition vise tant une recherche de cohérence par rapport au tissu urbain, à l’histoire de la ville qu’un travail de couture entre plusieurs échelles, plusieurs histoires.
